不在一个班级的学生，从广义上仍可视作同学。分析：在法律上，“同学”这一概念并未有明确的法律定义，它更多是基于社会常识和人际关系来理解。一般而言，在同一所学校就读的学生，无论是否在同一班级，都可以被称为同学。这是因为他们共享了同一所学校的教育资源和环境，形成了一定的学习和生活交集。提醒：如果因“同学”身份产生法律纠纷，如名誉权、隐私权等，且双方无法协商解决，表明问题已比较严重，应及时寻求法律专业人士的帮助。
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处理方式：从法律角度，对于“同学”身份的认知和处理，主要依赖于双方的共识和社会常识。- 若因“同学”身份产生误会或纠纷，首先可尝试通过沟通、协商的方式解决。- 若协商无果，可寻求学校老师、辅导员等中间人的调解。- 若问题依然无法解决，且涉及法律权益，可考虑通过法律途径解决。选择方式：在选择处理方式时，应综合考虑问题的性质、双方的关系、以及可能的法律后果。对于轻微纠纷，优先考虑和解和调解；对于涉及法律权益的问题，则应及时寻求法律专业人士的帮助。
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具体操作：- 在沟通协商阶段，双方应坦诚交流，明确各自的观点和诉求，寻求共同点，以达成和解。- 若选择调解方式，可邀请学校老师、辅导员等具有公信力的第三方进行调解，协助双方找到合理的解决方案。- 若问题无法通过和解和调解解决，且涉及法律权益，如名誉权、隐私权等受损，可咨询律师，了解相关法律规定，准备必要的证据材料，通过诉讼或仲裁等法律途径维护自身权益。在此过程中，应严格遵守法律规定，尊重法律程序，确保合法合规地解决问题。以上操作仅供参考，具体应根据实际情况灵活调整。